martes, 5 de octubre de 2010

TEMARIO PARA EL PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE FÍSICA

HOLA CHICOS !

Les envío el temario para que empiecen a estudiar con tiempo y no se les acumule el trabajo, recuerden que tienen que prepararse para los exámenes de sus otras materias y además continuar con la investigación y preparación de su Proyecto de Ciencias que se presentará a partir del 18 de octubre.

1.- Qué estudia la Física, relación con otras ciencias naturales, divisiones de la misma y sus aportaciones.
2.- Tabla del Sistema Internacional de Unidades (SI)
3.- Resolverán ejercicios de conversión de unidades. Les escribo algunos ejercicios para que los resuelvan:
  • 35 m a km
  • 11 km a m
  • 40 pies a m
  • 50 kg a libras
  • 5 pulg a cm
  • 20 mililitros a cm3
  • 2 gal a litros
  • 3.5 m3 a litros
  • 10 km/h a m/s
  • 12 millas/h a m/s
3.- Escribirán números en Notación Científica y viceversa. Resuelvan los ejemplos:
a) Escribir en NC los siguientes números
  • 35000000 = _______
  • 121000 = _________
  • 0.00000045 =_______
  • 0.000000000023=_____
4.- Resolver operaciones en NC

5.- Utilizando las fórmulas del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV), resolverán problemas como estos.
  1. Un tren tarda 5 horas en recorrer una distancia de 300 km. Calcular su velocidad en km/h y m/s
  2. Si una auto lleva una velocidad promedio de 80 km/h al Este y recorre una distancia de 230 km. ¿Qué tiempo tardará en recorrerla?
  3. ¿Qué distancia recorrerá un ciclista si durante 30 minutos lleva a una velocidad de 40 km/h?
  4. Un avión adquiere una velocidad de 130 km/h al sur en 3 segundos ¿Cuál es su aceleración en m/s2?
  5. Un motociclista lleva una velocidad inicial de 10 km/h al sur, a los 5 segundos, su velocidad es de 60 km/h. Calcular: a) su aceleración b) su desplazamiento
  6. Una pelota al ser soltada en una pendiente adquiere una aceleración de 6 m/s2 en 1.2 segundos. Calcular: a) Su velocidad final b) La distancia que recorrió
6.- Elaborar tablas de valores y gráficas de movimiento. Revisar trabajo de ECAMM
6.- Explicar en qué consiste el movimiento de Caída Libre y Tiro vertical.
7.- Escribir las aportaciones que hizo Galileo a la ciencia.
8.- Explicar cuáles son los pasos que se tienen que seguir para aplicar el método científico creado por Galileo.
9.- Resolver problemas de caída libre y tiro vertical, como los siguientes:
  1. Una piedra se deja caer desde la azotea de un edificio y tarda en llegar al suelo 2 segundos. Calcular: a) la altura del edificio b) la velocidad con que choca en el suelo
  2. Un niño deja caer una pelota desde una ventana que está a 40 m de altura sobre el suelo. Calcular: a) ¿Qué tiempo tardará en caer? b) ¿con qué velocidad choca en el suelo?
  3. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 m/s. Calcular: a) La altura máxima que alcanzará b) el tiempo que dura en el aire.

Ánimo y Suerte

Los quiero

Miss Pily

TEMARIO PARA EL PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE GEOGRAFÍA

HOLA CHICOS!

Les escribo el temario para su examen bimestral, recomendándoles como siempre que empiecen a estudiar desde este momento para que no se les acumule el trabajo y haya buenos resultados en su evaluación.

1.- Qué es el espacio geográfico y sus componentes naturales, sociales y económicos
2.- Reconocer los conceptos de: región, paisaje, medio, territorio y el lugar en las escalas mundial, nacional y local
3.- Reconocer los conceptos de: Localización, diversidad, temporalidad y cambio y relación e interacción para el estudio del espacio geográfico (ver tarea 1 del blog)
4.- Reconocer las diferentes formas de representar el espacio geográfico como son: mapas, croquis, planos, atlas, globo terráqueo, fotos aéreas y de satélite y sus usos. Características de los mapas (ver tarea 2 del blog)
5.- Señalar en un dibujo las líneas imaginarias de la Tierra que son: Ecuador, trópico de Cáncer, trópico de Capricornio, círculo polar ártico, círculo polar antártico, meridiano cero.
6.- Utilizando las coordenadas geográficas localizarán lugares.(tarea 3 del blog)
7.- Por medio de los HUSOS HORARIOS conocerán la hora en cualquier parte del mundo.
8.- Conocer los tres tipos de proyecciones cartográficas, ventajas y desventajas
9.- Explicar que son los mapas temáticos, escribir ejemplos de mapas físicos y sociales.
10.- En un mapa de la República Mexicana localizar los estados y sus capitales.

Ánimo y mucha suerte

Los quiero

Miss Pily




jueves, 30 de septiembre de 2010

TAREA 3 DE GEOGRAFÍA

Hola!

La tarea está relacionada con las localización de lugares utilizando las coordenadas geográficas.

Tienen que entrar a la siguiente página de internet y realizar el ejercicio propuesto

http://www.educaplus.org/play-140-Coordenadas-geogr%C3%A1ficas.html


Escribe las coordenadas geográficas de los siguientes lugares del ejercicio anterior

Lugar latitud longitud
1.- NY _________ ________
2.- Brasilia _________ ________
3.- Antananarivo _________ ________
4.- El Cairo __________ _____ ___
5.- México __________ ________
6.- Quito __________ ________
7.- Nueva Delhi __________ ________
8.- Ushuaia _________ ________
9.- Canberra _________ ________
10.- Dakar _________ ________

Copia en tu cuaderno y entrega el día martes 4 de octubre en clase

Espero que les guste

Suerte!






domingo, 12 de septiembre de 2010

Tarea 2 de Geografía

Hola!!

Ésta tarea es para entregar el martes 14 de septiembre en clase.

A.- Lee la información del cuadro siguiente e imagina que vives cada una de las situaciones que se presentan.

Escribe en el paréntesis la letra que relaciona la SITUACIÓN con la REPRESENTACIÓN CARTOGRÁFICA que utilizarías.

SITUACIÓN

( ) Te invitan a una fiesta y no sabes como llegar.
( ) Eres empleado de una empresa de mensajería y no sabes como entregar un paquete.
( ) Quieres conocer la posible trayectoria de un huracán.
( ) Vas de paseo en automóvil y debes utilizar la carretera federal No 84 , pero no sabes cuál es.
( ) Eres un rescatista que brindará ayuda a una población que sufrió una inundación.
( ) Como arquitecto tienes que mostrar tu proyecto de casas para un fraccionamiento.

REPRESENTACIÓN CARTOGRÁFICA

a.- Fotografía aérea
b.- Mapa
c.- Maqueta (modelo tridimensional)
d.- Imagen satelital
e.- Croquis
f.- Plano

B.- Escribe una conclusión sobre la importancia de las diversas formas de representación geográfica.

Copia ó imprime y pega en tu cuaderno

Suerte!

Tarea 1 de FÍSICA

Hola chicos

Necesito que investiguen cuáles son las MAGNITUDES ESCALARES Y LAS VECTORIALES
y escribir 3 ejemplos de cada una. Toda la información escrita en su cuaderno.

Ésta tarea es para el martes 14 de Septiembre, lo revisaré en clase.

Suerte

domingo, 5 de septiembre de 2010

Tarea 1 GEOGRAFÍA

Hola chicos!

En esta tarea tienen que utilizar las características del espacio geográfico.

* Para identificar las relaciones e interacciones entre los componentes geográficos, deben analizarse conceptos como la localización, distribución, y diversidad que permiten conocer cómo se organizan y caracterizan los componentes naturales, sociales y económicos en el espacio geográfico, mientras que la temporalidad y el cambio, así como la relación e interacción explican las causas que dieron origen y transformaron el espacio estudiado. Éstos últimos conceptos permiten además hacer evaluaciones o construir posibles situaciones favorables o adversas en un futuro a corto, mediano o largo plazo, como el que se plantea con respecto al agua en la ciudad de Torreón.

Lee lo siguiente para contestar lo que se te pide

Por ejemplo, si analizamos la ciudad de Torreón identificaremos una serie de relaciones entre las condiciones del medio natural y su cercanía con los Estadon Unidos de América que explican su desarrollo industrial y su expansión urbana. Esta ciudad se localiza en una extensa planicie del estado de Coahuila por la que atraviesan el Aguanaval y el Nazas, dos ríos intermitentes, es decir, que dependen de la época de lluvias para llevar agua en su lecho, pues se ubican en una zona de clima cálido seco. Este tipo de clima faorece la presencia de los pastizales indispensables en la ganadería, la cual se ha desarrollado a tal grado que la ciudad se caracteriza por la producción y comercialización de leche, así como la elaboración de productos derivados. Otra relación se basa en su proximidad con los Estados Unidos de América, misma que ha permitido la instalación de industrias estadounidenses de textiles y ensamblado de partes electrónicas y automotrices. La presencia de la industria ha convertido a Torreón en una opción para vivir y ser un centro de atracción para la mano de obra, lo que incentiva la expansión urbana hacia otros municipios como Matamoros en Coahuila, así como Gómez Palacio y Ciudad Lerdo en Durango. Hoy día en Torreón habita más de un millón de personas, pero su crecimiento urbano y dinámica industrial han agotado el recurso agua, ya escasa en la región, por lo que la ciudad enfrenta un serio problema para abastecerse como resultad de la interacción desequilibrada del ser humano con los recursos disponibles en el medio.

Responde lo siguiente:

1.-En un mapa localiza con un punto rojo las ciudades que se mencionan.
2.- ¿De qué trata el texto?
3.- ¿Qué ríos atraviesan la planicie del estado de Coahuila?
4.-¿Para que se utiliza el agua?
5.- ¿Por qué actividades se caracteriza la ciudad?
6.- ¿Qué tipo de industrias estadounidenses se han establecido en la ciudad de Torreón?
7.- ¿En qué municipios ha aumentado la población? ¿Por qué?
8.-¿Qué problema tiene la ciudad de Torreón?
9.- ¿Qué recurso se está agotando en esa ciudad? ¿Por qué?
10.- ¿Qué se tendría que hacer para cuidar ese recurso natural que se está agotando?
11.- Escribe tus conclusiones.

>>Imprime el texto y pégalo en tu cuaderno, junto con el mapa de localización.
>>Copia las preguntas en tu cuaderno y contéstalas.
>>Ésta tarea tienes que entregarla el día miércoles 8 de septiembre.

Los quiero.

Miss Pily