Les envío el temario para que empiecen a estudiar con tiempo y no se les acumule el trabajo, recuerden que tienen que prepararse para los exámenes de sus otras materias y además continuar con la investigación y preparación de su Proyecto de Ciencias que se presentará a partir del 18 de octubre.
1.- Qué estudia la Física, relación con otras ciencias naturales, divisiones de la misma y sus aportaciones.
2.- Tabla del Sistema Internacional de Unidades (SI)
3.- Resolverán ejercicios de conversión de unidades. Les escribo algunos ejercicios para que los resuelvan:
1.- Qué estudia la Física, relación con otras ciencias naturales, divisiones de la misma y sus aportaciones.
2.- Tabla del Sistema Internacional de Unidades (SI)
3.- Resolverán ejercicios de conversión de unidades. Les escribo algunos ejercicios para que los resuelvan:
- 35 m a km
- 11 km a m
- 40 pies a m
- 50 kg a libras
- 5 pulg a cm
- 20 mililitros a cm3
- 2 gal a litros
- 3.5 m3 a litros
- 10 km/h a m/s
- 12 millas/h a m/s
3.- Escribirán números en Notación Científica y viceversa. Resuelvan los ejemplos:
a) Escribir en NC los siguientes números
a) Escribir en NC los siguientes números
- 35000000 = _______
- 121000 = _________
- 0.00000045 =_______
- 0.000000000023=_____
4.- Resolver operaciones en NC
5.- Utilizando las fórmulas del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV), resolverán problemas como estos.
5.- Utilizando las fórmulas del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV), resolverán problemas como estos.
- Un tren tarda 5 horas en recorrer una distancia de 300 km. Calcular su velocidad en km/h y m/s
- Si una auto lleva una velocidad promedio de 80 km/h al Este y recorre una distancia de 230 km. ¿Qué tiempo tardará en recorrerla?
- ¿Qué distancia recorrerá un ciclista si durante 30 minutos lleva a una velocidad de 40 km/h?
- Un avión adquiere una velocidad de 130 km/h al sur en 3 segundos ¿Cuál es su aceleración en m/s2?
- Un motociclista lleva una velocidad inicial de 10 km/h al sur, a los 5 segundos, su velocidad es de 60 km/h. Calcular: a) su aceleración b) su desplazamiento
- Una pelota al ser soltada en una pendiente adquiere una aceleración de 6 m/s2 en 1.2 segundos. Calcular: a) Su velocidad final b) La distancia que recorrió
6.- Elaborar tablas de valores y gráficas de movimiento. Revisar trabajo de ECAMM
6.- Explicar en qué consiste el movimiento de Caída Libre y Tiro vertical.
7.- Escribir las aportaciones que hizo Galileo a la ciencia.
8.- Explicar cuáles son los pasos que se tienen que seguir para aplicar el método científico creado por Galileo.
9.- Resolver problemas de caída libre y tiro vertical, como los siguientes:
6.- Explicar en qué consiste el movimiento de Caída Libre y Tiro vertical.
7.- Escribir las aportaciones que hizo Galileo a la ciencia.
8.- Explicar cuáles son los pasos que se tienen que seguir para aplicar el método científico creado por Galileo.
9.- Resolver problemas de caída libre y tiro vertical, como los siguientes:
- Una piedra se deja caer desde la azotea de un edificio y tarda en llegar al suelo 2 segundos. Calcular: a) la altura del edificio b) la velocidad con que choca en el suelo
- Un niño deja caer una pelota desde una ventana que está a 40 m de altura sobre el suelo. Calcular: a) ¿Qué tiempo tardará en caer? b) ¿con qué velocidad choca en el suelo?
- Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 m/s. Calcular: a) La altura máxima que alcanzará b) el tiempo que dura en el aire.
Ánimo y Suerte
Los quiero
Miss Pily